Si tengo que determinar un tema a trabajar en el blog, creo que sin duda será la caótica y a veces coqueta relación que tenemos hoy los profesores con la Tecnología, espero sea un espacio de reflexión y dialogo abierto al gusto y disgusto… Siempre que haga ruido habrá cumplido el propósito…

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Siempre que haga ruido habrá cumplido el propósito…

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lunes, 5 de julio de 2010

Sebastián V/S Marian Inmigrante digital V/S Nativo Digital

Hace algunos días reflexionando con mi equipo de trabajo acerca del uso de redes sociales comencé a cuestionarme si efectivamente comprendía la red, cuanto de verdad me entendía con la sociedad red...y lo cierto es que mi conclusión (para variar) no fue muy prospera, pues lo cierto es que tengo la cierta hipótesis que adecuarnos a la red jamás nos hará nativos digitales, algo así como dice mi madre "por más que se tiña rubia, al final de sus días se le verá la raíz negra"...

Bueno entonces bajo esta hipótesis comencé a realizar un análisis de mis navegaciones por la red y me dispuse a compararme continuamente con mi cuñado pequeño de 16 años que es un navegador empedernido...

Mi primera experiencia fue que luego de estar sentada horas el fin de semana realizando un trabajo, abrí mis redes sociales (msn, facebook, chat de gmail), alguna gente me habló, le explique que estaba ocupada, a otros de verdad "AMIGOS" y no "CONTACTOS" le hablé, sin embargo luego de tres largas horas de trabajo, cerré mi computador y me fui a la casa de mi novio...

Ahí estaba este nativo digital, sentado como siempre frente al computador, le pregunté:

- ¿Qué haces?
- Muchas cosas, me respondió
- ¿Pero cuáles?, insistí
- Estoy estudiando con unos compañeros y revisando mi face...
- Pero mucha gente te habla por msn, ¿Y puedes hacer todo eso y concentrarte?, le pregunte
- Obvio así estudio siempre, además de hacer mis ejercicios, y ver mi face, hago clases de mate por MSN, me respondió...

Bueno y luego de que ya no se le hizo grato tanta pregunta me fui pensando en su capacidad múltiple de interacción, lo cierto es que yo tengo que cerrar los programas posibles para concentrarme, sin embargo él no posee mayores dificultades, de hecho ni si quiera le molesta que le hablen mientras trabaja en otro lado, su capacidad de retención es prácticamente la misma que cualquier ser humano normal,sólo que interactúa, según yo,de manera distinta y más veces de lo que yo particularmente soy capaz de hacerlo...

Entonces la reflexión es ¿estamos validando a este nativo digital dentro del aula?, ¿existe este estudiante dentro de la sala? o no es necesario integrarlo, Si lo integramos y sólo le entregamos conocimiento ¿no será mejor un curso be learning?

Validemos la profesión, si los tiempos cambian, cambiamos con ellos, puesto que la mediación de calidad difícilmente será reemplazada por elementos inertes....

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